ยุคของการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วและรุนแรง คนเป็นทรัพยากรทางการบริหารจัดการที่สำคัญที่สุด แต่จะพัฒนาความสามารถของบุคลากรอย่างไร ให้เชื่อมโยงสอดคล้องกับเป้าหมาย (KPIs / OKRs) กลยุทธ์องค์กร (Strategy) หน้าที่ความรับผิดชอบ (JD) กระบวนการทำงาน (Procedure) และวิธีการทำงาน (Work Instruction) ที่จะทำให้องค์กรไม่ให้สูญเสียเวลา งบประมาณ และกำลังการผลิต/บริการ ที่ไม่คุ้มค่ากับการลงทุน ซึ่งอาจก่อให้เกิดปัญหาการพัฒนาบุคลากรตามมา อาทิเช่น

• อบรมเรื่อง Job Description, Competency, Knowledge Management  และ Training Road Map มาแล้ว แต่ไม่รู้จะบูรณาการ 4  เครื่องมือนี้เข้าด้วยกันในการทำงานจริงได้อย่างไร
• การฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรในแต่ละปี ไม่สอดคล้องกับกลยุทธ์ธุรกิจและการเปลี่ยนแปลงขององค์กร
• ไม่รู้ว่าจะพัฒนาบุคลากรเรื่องอะไรและพัฒนาให้มีขีดความสามรรถระดับไหน ปัญหาเดิมๆ ก็ยังเกิดขึ้นซ้ำมาซ้ำไป
• ถ้าองค์กรมี Training Road Map แล้วจะเชื่อมโยงไปสู่แผนพัฒนาความสามารถรายบุคคล (Individual Development Plan : IDP) ได้อย่างไร ?
• ถ้าองค์กรมี Training Road Map จะเชื่อมโยงไปสู่การประเมินความสามารถประจำปี (Performance Appraisal base on Competency) ได้อย่างไร ?
• ถ้าองค์กรมี Training Road Map จะเชื่อมโยงไปสู่เส้นทางความก้าวหน้าในสายอาชีพ (Career Path) และแผนสืบทอดตำแหน่ง (Succession Plan) ได้อย่างไร ?

• ต้องพัฒนา Competency แต่ะตำแหน่งเรื่องใดบ้าง ?
• ต้องพัฒนาให้มี Competency ระดับไหน ?
• ต้องพัฒนา Competency เมื่อไร ?
• จะนำ Training Road Map ไปใช้งานอย่างไร ?

ส่วนที่ 1 :  ปฐมบทเรื่องควรรู้เกี่ยวกับเส้นทางการฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากร (Training Road Map : TRM)

• ความหมายของ Training Road Map
• ความสำคัญและประโยชน์ของ Training Road Map
• ความเชื่อมโยงของ Training Road Map กับแผนงานฝึกอบรมอีก 5 ระดับ 
• ขั้นตอนสำคัญในการจัดทำ Training Road Map ยุคใหม่ ให้สอดคล้องกับทิศทาง เป้าหมาย กลยุทธ์องค์กร และระบบ HRD
• แนวทางการแปลงเป้าหมาย (KPIs / OKRs) และกลยุทธ์ (Strategy) สู่ Training Road Map

ส่วนที่ 2 :  เทคนิคการวิเคราะห์ Competency จาก Job Description ในการจัดทำ Training Road Map ให้สอดคล้องกับเป้าหมายและกลยุทธ์องค์กร

• ความสัมพันธ์ระหว่าง Job Description และ Job Competency กับ Modern Training Road Map
• ขั้นตอนการจัดทำ Training Road Map จาก Job Competency ให้เชื่อมโยงเป้าหมายและกลยุทธ์องค์กร
• ความหมายและประเภทของ Competency
• หัวใจของ Competency ที่ต้องชัดเจนก่อนจัดทำ Training Road Map
• ตัวอย่างที่ 1 : แบบฟอร์มการวิเคราะห์ Job Competency ตำหแน่งงานจาก JD 4.0
• การวิเคราะห์หา Job Competency ของตำแหน่งงานจาก JD 
• Workshop 1 : ฝึกปฏิบัติวิเคราะห์ Competency จาก JD ในการเตรียมจัดทำ Training Road Map (Step 1)
• ตัวอย่างที่ 2 : Training Road Map ของหน่วยงาน จาก Job Description
• Workshop 2 : ฝึกปฏิบัติจัดทำ Training Road Map ของแต่ละตำแหน่ง/แผนก/ฝ่าย จาก JD (Step 2) 

ส่วนที่ 3 :  เทคนิคการวิเคราะห์ Competency จาก Work Instruction และ Procedure ในการจัดทำ Training Road Map ให้สอดคล้องกับเป้าหมายและกลยุทธ์องค์กร

• ขั้นตอนการจัดทำ Training Road Map จาก Work Instruction และ Procedure ให้เชื่อมโยงเป้าหมายและกลยุทธ์องค์กร
• ตัวอย่างที่ 3 : แบบฟอร์มการวิเคราะห์หา Competency จาก WI และ Procedure ด้วย Competency Matrix
• Workshop 3 : ฝึกปฏิบัติจัดทำ Training Road Map จาก Work Instruction และ Procedure ของแต่ละแผนก/ฝ่ายให้สอดคล้องกับเป้าหมายและกลยุทธ์องค์กร

ส่วนที่ 4 :  เทคนิคการบูรณาการ Training Road Map จาก Job Description, Work Instruction และ Procedure เป็นแผนพัฒนาบุคลากรฉบับเดียวกันให้สอดคล้องกับทิศทางขององค์กร 

• เทคนิคการบูรณาการ Training Road Map จาก Job Description, Work Instruction และ Procedure เป็นแผนพัฒนาบุคลากรฉบับเดียวกันให้สอดคล้องกับทิศทางขององค์กร
• Workshop 4 : ฝึกปฏิบัติบูรณาการ Training Road Map จาก Job Description, Work Instruction และ Procedure 
  

ส่วนที่ 5 :  วิธีการนำ Training Road Map ไปจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล (Individual Development Plan : IDP)

• แนวทางการนำ Training Road Map ไปจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล (Individual Development Plan : IDP)
• ตัวอย่างที่ 4 การนำ Competency Gap มาจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล (IDP) 

ส่วนที่ 6 : วิธีการนำ Training Road Map ไปประเมินความสามารถประจำปี (Performance Appraisal base on Competency)

• แนวทางการนำ Training Road Map ไปประเมินความสามารถประจำปี
• ตัวอย่างที่ 5 แบบประเมิน Result ของ Competency แบบ 4 ระดับขีดความสามารถที่วัดผลเป็นรูปธรรม

ส่วนที่ 7 :  วิธีการนำ Training Road Map ไปจัดทำเส้นทางความก้าวหน้าในสายอาชีพ (Career Path)  

• แนวทางการนำ Training Road Map ไปจัดทำเส้นทางความก้าวหน้าในสายอาชีพ (Career Path)
• ตัวอย่างที่ 6 การเชื่อมโยง Training Road Map สู่ Career Path Model 

ระยะเวลาในการเรียนรู้ 
จำนวน 1-3 วัน ระหว่างเวลา 09:00-16:00 น. 

รูปแบบ/วิธีการเรียนรู้ 

• การบรรยาย (Lecture)  ในรูปแบบการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ (Adult Learning) ที่มีการระดมความคิดแบบมีส่วนร่วมระหว่างฝึกอบรม (Participative Techniques) ช่วยให้ผู้เรียนรู้นำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงานได้ทันที
• การทำกิจกรรมกลุ่ม (Workshop) : ในการกระตุ้นให้เกิดการแลกเปลี่ยนความเห็น (Discussion)เรียนรู้ซึ่งกันและกัน
• การระดมความคิด (Brain Strom) และการนำเสนอความคิดเห็น
• การตอบข้อซักถาม : เพื่อสร้างความเข้าใจที่ชัดเจน และกระตุ้นผู้เรียนรู้ให้คิดตาม 

หลักสูตรนี้เหมาะสมสำหรับ :

ผู้บริหารระดับสูงทุก QMR ผู้จัดการฝ่าย/แผนก หัวหน้าแผนก ผู้บริหารฝ่ายทรัพยากรมนุษย์ หัวหน้าแผนกฝึกอบรม และเจ้าหน้าที่ฝึกอบรม

สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ : คุณฐิตาภา (ไก่) เหมะสิขัณฑกะ

Tel : 095-853-5513, 091-738-7838

E-mail : peopledevelop@outlook.com